为深入研究语言模型背景下的外国语教研规律，探讨生成式人工智能技术对外语教育与二语习得的深远影响，11月29日，公共教学部特邀中国海洋大学外国语学院的杨连瑞教授作题为“大语言模型（ChatGPT）赋能二语习得：挑战与机遇”的专题报告。

杨连瑞教授在报告中详细介绍了以“ChatGPT”为代表的大语言模型的发展背景、概念及其独特特点，并深入探讨了这一背景下对外语学习与二语习得带来的挑战与机遇。他表示，大语言模型已逐渐成为教育应用领域的重要工具，尤其在生成输入资源、促进技能输出、提供即时反馈及关注心理体验等方面，为这二语习得带来了显著的赋能效应。杨教授强调，外语教学应积极拥抱智能技术赋能教育的优势，通过人机互动提升课堂效率，有效应对二语习得过程中存在的“费时低效”等难题。但“ChatGPT”作为一种弱人工智能，是无法完全替代教育中“灵魂唤醒灵魂”的伦理性和精神性功能。因此，教师在运用智能技术的同时，更需关注对学生的情感关怀与价值引领，肩负起更大的教育伦理责任。

本次讲座技术前沿、内容丰富、启发性强，为我校师生深入理解大语言模型在二语习得及教育教学领域的应用提供了宝贵的理论与实践参考，拓宽了大家的学术视野，为未来外语教学改革与实践注入了新的思考与动力。

(撰稿：邹绍艳；审核：崔新春)